【新时代 新女性 新担当 新作为 · 巾帼风采（一）】 我幸福，我是一名教师——固安县第四小学教师 陈敬红

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，幼时便知这是赞美老师的诗句。当理想成真时，我以自己的努力践行了就业时的承诺，以高远的目光、清晰的思路、开拓者的气魄和求真务实的作风，为教育事业奉献自我。自1999年7月从师范学校毕业至今，已在教育战线上辛勤耕耘了十九个春秋。十九年来，一直担任班主任兼语文和社会教学工作，一直感受着作为一名教师的幸福和充实。

　　自参加工作以来，我始终把不断提高自身素质作为挑战自我的目标，自我加压。一是坚持政治理论学习。理论是行动的先导，结合工作实际，我认真学习了毛泽东思想，马列主义，邓小平理论，“三个代表”重要思想，习近平新时代中国特色社会主义思想，力求在思想上、行动上与教育路线、方针、政策保持高度一致。二是坚持为人师表。我深感要教育好学生，教师必须先以身作则，工作中事事严格要求自己，自觉遵守纪律，规范自己的言行。时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。

　　“我要做一个努力的老师”“我要努力做一个称职的老师”这是经常挂在我嘴边的话，我是这样说的，也是这样做的。要成为一个新世纪的优秀教师不仅要有老牛拉车的韧劲和耐力，而且要富有勇于革新的创造力。我结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法，并形成自已的教学风格。对于每一个教学内容，都做到精心准备，努力钻研教材，力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标的教学方案。在课堂教学的实践过程中，鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考，运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法，在教学中力求创新。

　　在自己的岗位上，我用平凡的行动践行自己的教育理想。视使命为生命，严格约束自己，不计名利，把爱心奉献给每一个学生，真诚地对待每一个学生，对学生的成长充满期待，做学生的知心人。每当我接手一个新的班级，面对着不同的学生，都会努力寻找学生身上的闪光点，不偏爱、不歧视任何学生，让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。去年，我班上有个男生叫顾明，各科学习成绩不理想。有一次顾明和一个同学闹矛盾，经调查是那个男生把他的衣服弄破了，顾明既没有还手也没骂人，我在班上表扬了顾明，并让那位学生赔偿了王明的损失，这一做法让王明从中找到自信，回家后王明把这件事告诉他妈妈。王明的妈妈流着眼泪对我说：“我的孩子从幼儿园到小学从来没有得到过表扬，都是批评。陈老师你这一做法让我孩子非常感动，晚上回家不让督促就主动做起家庭作业来。陈老师，你能及时发现我们孩子的闪光点并给予肯定，太感谢你了。”随后，王明的各科学习成绩已有了很大的进步。我所教毕业班的成绩总是名列前茅，所教过的每一届学生，都和我成了好朋友。

　　在自己的岗位上，我用平凡的行动践行自己的教育理想。视使命为生命，严格约束自己，不计名利，把爱心奉献给每一个学生，真诚地对待每一个学生，对学生的成长充满期待，做学生的知心人。每当我接手一个新的班级，面对着不同的学生，都会努力寻找学生身上的闪光点，不偏爱、不歧视任何学生，让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。去年，我班上有个男生叫顾明，各科学习成绩不理想。有一次顾明和一个同学闹矛盾，经调查是那个男生把他的衣服弄破了，顾明既没有还手也没骂人，我在班上表扬了顾明，并让那位学生赔偿了王明的损失，这一做法让王明从中找到自信，回家后王明把这件事告诉他妈妈。王明的妈妈流着眼泪对我说：“我的孩子从幼儿园到小学从来没有得到过表扬，都是批评。陈老师你这一做法让我孩子非常感动，晚上回家不让督促就主动做起家庭作业来。陈老师，你能及时发现我们孩子的闪光点并给予肯定，太感谢你了。”随后，王明的各科学习成绩已有了很大的进步。我所教毕业班的成绩总是名列前茅，所教过的每一届学生，都和我成了好朋友。

　　我积极参与本校的校本科研，认真听课、评课，在与其他教师交流中不断提升自身的教学水平。注重对自己的教育教学成效进行反思总结。本人还积极参加各类教育教学活动，参加教育论文评比，案例评比，说课比赛，也获得了丰厚的回报。我还注重对学生良好习惯的培养。小学阶段是基础教育的基础，是各种习惯养成的最佳时期，习惯培养是打实基础的关键。我深知，教育就是要培养学生各种良好的习惯。好习惯成就未来，坏习惯毁人一生，为此，在教育教学活动中，我非常注重培养良好的学习习惯和行为习惯，不断完善学生人格，全面提升学生素质，让学生拥有持续发展的能力，为学生的终身发展奠基。

　　这些成绩的取得源于我对教育事业的热爱，因此我愿从学生的目光中采撷如花的词汇，构筑心中最美好的诗篇；我愿用深深的思索，推演心中最奥秘的哲理；我愿以凝重的情感，歌唱出心中最优美的颂歌----我幸福，我是一名教师！