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【儿童友好】“友好型儿童之家”优秀案例展示①

发布时间：2023-11-17 10:34:21

为更好地贯彻落实《中国儿童发展纲要(2021-2030年)》、《河北省儿童发展规划(2021-2030年)》《廊坊市儿童发展规划(2021-2030年)》及《关于推进儿童友好城市建设的指导意见》，进一步宣传普及儿童友好理念，推动儿童之家提质增效和儿童友好城市建设，市政府妇儿工委办公室全力组织参与全省“童心同策护童筑梦”--建设“友好型儿童之家”优秀案例征集活动，并取得了较好的成绩。

本次案例征集活动以服务友好、保护友好、环境友好、参与友好、专项友好五个友好为主要内容，现将我市优秀儿童之家案例展示推广，一起来学习吧。

廊坊市大厂回族自治县城区

第二幼儿园儿童之家

大厂城区第二幼儿园儿童之家创建于1993年，位于大厂县和平北路150号。园所占地面积8315平方米，绿化面积约占总面积的35%。现有12个教学班，共有538名幼儿。全园教职工51人，拥有包括省骨干教师、省教育先进个人、市骨干教师、市优秀班主任、市师德标兵、市教育先进个人、市人民政府第一届督学等称号的优秀教师队伍。荣获“廊坊市儿童之家示范点”、“河北省儿童之家示范点” 等荣誉称号。

二幼儿童之家设立了儿童活动室、绘本走廊、亲子阅读区域、专用功能科室、户外大型娱乐区域等活动阵地。我们拥有规范化的活动场地，花园式的教学环境，现代化的教学设备，高素质的教学人才。设备设施齐全，幼儿玩具丰富，种类颇多。活动室、盥洗室、衣帽间及功能室设施、器材完备，并购买了大量的图书、文体用品、桌椅板凳等，还配备了多媒体设备和活动器材等，很大程度改善了儿童的学习、生活环境，让“儿童之家”真正成为儿童的乐园。

第一大型户外区域活动

大型户外自然区域活动就是利用户外的自然环境来进行区域活动。它与室内的区域活动比较最大的优点是：在户外的区域活动中，幼儿的活动空间是室内的好几倍，互相间的干扰很少，自由活动的空间非常大。幼儿处在心理自由和心理安全的环境中能充分发展个性，激发出探索的主动性、积极性。有了广阔的户外活动环境，就能更好地促进幼儿在与环境的交互作用。

第二功能科室活动

幼儿功能科室活动是幼儿时期进行启蒙教育的重要形式之一，是以幼儿心理发展特点为基础，在遵循幼儿教育规律的基础上，注重幼儿乐学、会学的目标和教育价值。具有功能性的活动不仅能培养幼儿对功能室针对性现象的兴趣和爱好，最重要的是能培养幼儿的好奇心和探索精神，培养发现问题、分析问题和解决问题的能力，培养幼儿动手操作的能力。

第三室内特色区域活动

特色区域游戏活动，是教师根据教育的目标和幼儿发展的水平有目的的创设特色活动环境，投放相应的活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力以操作探索为主要方式进行的个别化自主学习的活动。它是教师从幼儿的兴趣出发，为使幼儿进行效学习获最发展而精心设计的个别化特色教育活动；它有着宽松的自然活动气氛，灵活多样的活动形式，能满足幼儿发展的不同需要，实现幼儿的自我学习、自我探索、自我发现、自我完善；是促进幼儿身心全面发展的重要内容。

第四亲子活动

家园合作是人的发展的需要，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、关心家长提升教育教学能力。只有两者紧密联系，相互促进，才能让孩子健康欢乐的成长。为此本学期我们将坚持做好家长工作，认真开展好家长活动、真正做到家园同步、家园共管。

第五志愿服务活动

通过幼儿园志愿者计划，志愿者可以学习到社会责任感、公益意识以及环保知识等方面的内容，增强他们的自信心、合作意识和团队精神。同时也可以提高他们对社会、环境等问题的关注和认识，在营造积极向上的氛围的同时，也为儿童之家和环境改善作出一份力量。

第六安全主题教育活动

儿童的安全和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事，确保儿童安全健康发展是幼儿园应尽责任。因此，我们一定要从保护儿童生命安全的高度，切实重视幼儿园的安全工作。严格按照国家及本市有关法律法规，依法加强管理。

第七安全演练活动

通过各种演练活动，不仅增强了全体教师的安全意识，提高了教职员工在面对突发灾难时沉着冷静的心理素质，提升了教职员工应对危险的能力，在今后的工作中，我园继续把安全教育渗透到日常教学中，常抓不懈！

（注：本案例获河北省“童心同策护童筑梦”-一建设“友好型儿童之家”环境友好型案例一等奖。）

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